Thông tin liên hệ
Để xem chi phí tham gia đấu giá
Thông tin người có tài sản:
Thông tin đơn vị tổ chức đấu giá:
Thông tin việc đấu giá:
Cổng thông tin điện tử quốc gia về đấu giá tài sản
STT | Tên tài sản | Số lượng | Nơi có tài sản | Giá khởi điểm | Tiền đặt trước | Ghi chú |
---|---|---|---|---|---|---|
1 |
Quyền sử dụng đất và tài sản gắn liền với đất tại thửa đất số 488, tờ bản đồ số 42, địa chỉ: ấp 1B, Xã Tiến Thành (Nay là Phường Tiến Thành), Thị xã Đồng Xoài (Nay là thành phố Đồng Xoài), tỉnh Bình Phước theo Giấy chứng nhận Quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất, số vào sổ cấp GCN: CS11744 do Sở Tài nguyên và Môi trường tỉnh Bình Phước cấp ngày 22/05/2018, cập nhật biến động ngày 02/07/2018 và ngày 16/08/2018. Diện tích: 1.119,4 m2 (Trong đó bao gồm: 500 m2 đất ở tại nông thôn và 619,4 m2 đất trồng cây lâu năm). Thông tin quy hoạch: Căn cứ chứng thư định giá độc lập: Thửa đất thuộc quy hoạch “Đất ở xã hội, đất ở đô thị”. |
01 |
Tại thửa đất số 488, tờ bản đồ số 42, địa chỉ: ấp 1B, Xã Tiến Thành (Nay là Phường Tiến Thành), Thị xã Đồng Xoài (Nay là, Thị xã Đồng Xoài, Đồng Nai |
2.899.000.000 Đ |
289.900.000 Đ |
Tiện ích dành cho bạn:
Tài khoản này của bạn có thể sử dụng chung ở tất cả hệ thống của chúng tôi, bao gồm DauThau.info, DauThau.Net, DauGia.Net, BaoGia.Net
"Vấn đề không phải là kích cỡ của con chó trong cuộc chiến mà là kích cỡ của cuộc chiến trong con chó. "
Mark Twain
Sự kiện trong nước: Ngày 31-8-1991 Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định "Tổ chức và sắp xếp mạng lưới các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân". Mục tiêu nguyên tắc của việc sắp xếp lại mạng lưới là: 1- Việc sắp xếp mạng lưới trường học không nhằm thu hẹp sự phát triển, mà phải tạo điều kiện để tiếp tục mở rộng qui mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả của hệ thống giáo dục quốc dân. 2- Xoá bỏ những bất hợp lý đang tồn tại trong mạng lưới trường học. 3- Thực hiện đa dạng hoá các hình thức đào tạo chính quy và không chính quy. 4- Gắn chặt quá trình đào tạo với quá trình sử dụng lực lượng lao động. 5- Cải tiến mạnh mẽ công tác quản lý giáo dục đào tạo từ cơ sở trong trường học đến toàn ngành, theo hướng đảm bảo tính thống nhất.