Thông tin liên hệ
Để xem chi phí tham gia đấu giá
Thông tin người có tài sản:
Thông tin đơn vị tổ chức đấu giá:
Thông tin việc đấu giá:
Cổng thông tin điện tử quốc gia về đấu giá tài sản
STT | Tên tài sản | Số lượng | Nơi có tài sản | Giá khởi điểm | Tiền đặt trước | Ghi chú |
---|---|---|---|---|---|---|
1 |
Quyền sử dụng đất thuộc thửa số 35, tờ bản đồ số: 28, diện tích: 617,2m2 (Trong đó: Đất ở tại đô thị 148m2 và Đất trồng cây lâu năm 469,2m2). Theo Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất số CV 687779 (số vào sổ cấp GCN: CS162188) do Sở Tài nguyên và Môi trường tỉnh Kiên Giang cấp ngày 23/12/2020, cập nhật chuyển nhượng ngày 12/8/2022. - Công trình xây dựng trên đất (Chưa chứng nhận quyền sở hữu): Nhà trệt + gác gỗ; Diện tích xây dựng: 148m2; Tổng diện tích sàn xây dựng: 198m2; Kết cấu: Tường gạch, móng BTCT, nền lát gạch ceramic, gác gỗ, mái tôn. (Hiện trạng tài sản được mô tả theo Chứng thư thẩm định giá số 309/2024/103G_03/08-24/IDN-SG ngày 29/8/2024 của Công ty CP Đầu tư và Thẩm định Quốc tế Đông Dương) |
đường Nguyễn Thị Định, phường Vĩnh Hiệp, thành phố Rạch Giá tỉnh Kiên Giang (Nay là phường Rạch Giá, An Giang |
3.838.500.000 Đ |
383.850.000 Đ |
Tiện ích dành cho bạn:
Tài khoản này của bạn có thể sử dụng chung ở tất cả hệ thống của chúng tôi, bao gồm DauThau.info, DauThau.Net, DauGia.Net, BaoGia.Net
"Điều chúng ta gọi là hạnh phúc là điều chúng ta không biết. "
Anatole France
Sự kiện trong nước: Ngày 31-8-1991 Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định "Tổ chức và sắp xếp mạng lưới các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân". Mục tiêu nguyên tắc của việc sắp xếp lại mạng lưới là: 1- Việc sắp xếp mạng lưới trường học không nhằm thu hẹp sự phát triển, mà phải tạo điều kiện để tiếp tục mở rộng qui mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả của hệ thống giáo dục quốc dân. 2- Xoá bỏ những bất hợp lý đang tồn tại trong mạng lưới trường học. 3- Thực hiện đa dạng hoá các hình thức đào tạo chính quy và không chính quy. 4- Gắn chặt quá trình đào tạo với quá trình sử dụng lực lượng lao động. 5- Cải tiến mạnh mẽ công tác quản lý giáo dục đào tạo từ cơ sở trong trường học đến toàn ngành, theo hướng đảm bảo tính thống nhất.